9月起，17名通过层层选拔的贵州贫困山区学生将进入宁波慈溪市的民营育才中学“育才班”学习，“学费全免、生活补助”。按照学校原来的计划，这17名学生将被编入高一（2）班，与当地学生一起学习。没想到，此举遭到部分本地学生家长的强烈反对。上周，校方作出妥协，决定让贵州学生单独成班。4EE上海之声-美好观察
首届贵州学生全考上一本4EE上海之声-美好观察
慈溪育才中学的“育才班”开办于2008年，由民盟中央社会服务部牵头，首届“育才班”在甘肃定西县、贵州雷山县分别选拔20名、16名学生，以“学费全免，生活补助”的方式到育才中学读书，2年后回原籍参加高考。2009年，甘肃雷山县又有16名孩子成为第二届“育才班”学生。4EE上海之声-美好观察
育才中学校办的周老师表示，第一届“育才班”人数多，单独成班；第二届是与当地学生合并为一个班，“这些贫困学生品学兼优，生活简朴，与本地学生相处得很融洽”。4EE上海之声-美好观察
据了解，首届“育才班”16名贵州学生今年参加高考，全部考上一本院校。这在雷山县引起轰动。今年7月，育才中学到雷山县招生，该县中考成绩前86名的学生参加了测试，前20名再面试，最终选取第三届“育才班”的17名学生。4EE上海之声-美好观察
按学校原来的设想，他们将被统一编入高一（2）班，但这在当地学生家长中掀起轩然大波，部分家长找学校领导提意见、向教育部门反映，抵制贵州学生并入当地学生班级。家长们提出，贵州教育水平较低，一个班有近一半贵州学生，“会拉低学习进度，影响同班本地学生的成绩。”也有人认为，贵州的生活习惯与东部沿海地区有差异，担心本地孩子“受到不良风气影响”。4EE上海之声-美好观察
由于家长强烈反对，育才中学作出妥协，决定让17名贵州学生单独成班。“宣布决定后，家长们拍手，我的心却凉透了。”育才中学董事长沈宏邦在接受媒体采访时曾表示，“有些家长太自私了，这些山区孩子好学、谦逊，相比本地孩子更懂礼貌和感恩，这是值得本地孩子学习的。”4EE上海之声-美好观察
专家：地域歧视不可取4EE上海之声-美好观察
在慈溪当地论坛上，大部分网友认为，贵州学生能在当地教育资源有限的情况下，凭优异成绩通过选拔，起码说明是刻苦学习的，与本地学生拼班，能提高学习氛围。也有网友理解家长们的行为，“为了孩子的未来，谨慎一点没错。”4EE上海之声-美好观察
“这是一种地域歧视，家长的行为不可取。”昨天，北京大学社会学系教授夏学銮在接受早报记者采访时表示，让贵州与宁波的学生拼班，可以让双方都得到多元文化的交流，贵州孩子能享受先进的教育资源、感受不同的生活习惯；宁波的孩子则能受到艰苦朴素、刻苦学习的良好风气影响，是双赢，“家长应更多地看到积极意义。”4EE上海之声-美好观察
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