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东方早报：你曾说要把纪录片拍得和电影一样好看，在《我的抗战2》中，加入了大量的动画，使故事变得非常生动，这次《知青》有没有使用特别的后期制作手段？zkt上海之声-美好观察
曾海若：在《我的抗战2》中，我们想了很多办法，也得到了很好的成效。在《知青——生于五零年代》中，我们也会在后期制作时使用一些特别的手段，比如说动画的使用，会用到在今天看来都很有意思的知青年代的元素，你能看到那种带有鲜明特定历史时期特色的宣传标语，以及特别阳光有朝气的人物，这种宣传画其实也是“文革”绘画，另外，知青时期有大量的歌曲，很多知青回忆起那个年代基本上最先出现的就是歌曲，我们在拍摄过程中，知青聚会最重要的一件事儿是唱歌，知青年代的歌曲也是我们表现的一个最重要的手法，虽然我们做的是口述类的东西，但最终还是要呈现出一个个的故事，我们希望能把这些故事做得更电影化。zkt上海之声-美好观察
东方早报：是否会有些特别的关于1950年代的珍贵影像资料？zkt上海之声-美好观察
曾海若：当然，影像资料也是很重要的一个方面，你会看到，那些过去的影像资料是一片美好，充满力量和热情的。我们还收集了很多图片。当你看过那个年代的影像之后，你再去听这些人的叙述，你会发现你漏掉了很多东西，我们其实也很想找到一些，唯美之下特别不同的东西，所以我们也找了国外拍摄的一些关于那个年代的影像资料。zkt上海之声-美好观察
东方早报：“劳动”、“伙食”、“书”这样简单的节目标题，是我们从细节中了解了一个时代最直接的方式。通过采访拍摄，能否概括一下“知青”这个群体带给您的最大感受是什么？zkt上海之声-美好观察
曾海若：身体上的苦在最初的一两年，很快就过去了。无事可做，这件事情对很多知青还是影响很大的。他们正处于发育的阶段，正处于最需要吸取知识的阶段，但在那个时候，书太宝贵了！所以书成为很多知青回忆中最重要的事情，几乎所有的知青都会回忆到看书这件事情。他们能够想到一堆关于书的笑话。而且书都是没头没尾的，因此有的人因为这些没头没尾的书，变成了作家。因为他们要去想象头尾究竟是什么样的。另一方面，知识青年上山下乡，并不一定就能帮助生产，他们对于当地的农村和生产队来说也许是一种负担，所以我也特别想做那些农民的采访，我特别想知道那些农民到底怎么看待知青的，这些年轻人说来了就来了，于是村里人把最好的东西给他们，没吃的时候他们还偷东西，形势一好的时候，他们就走了，而且有些人走得非常决绝。你想想看，你要是村子里的人，你会怎么想？实际上，知青这个群体，是非常复杂的，绝对不能用简单的一种方式来概括它。我随便举个例子，立刻有一堆的例子来否定前边的例子。
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